Новые правила сотрудничества ИТ-компаний и вузов обсудили в Екатеринбурге

14 мая в Екатеринбурге на площадке 24-й всероссийской конференции «Преподавание ИТ в России» прошел круглый стол АРПП «Отечественный софт» — «Образовательные соглашения как KPI аккредитованной ИТ-компании: от формального требования к системному партнерству с вузами». Спикерами выступили представители вузов и колледжей, а также компаний-членов Ассоциации: Группа Астра, РЕД СОФТ и Р7.

Модерировала дискуссию Анастасия Горелова, глава комитета АРПП по информатизации образования, руководитель программ обучения ИТ-Экосистемы «Лукоморье».

Участники дали оценку проектам «Топ-ИТ» и «Топ-ИИ», обсудили подготовку сотрудников ИТ-компаний к преподаванию и распределение методической работы между вузами и бизнесом. В числе ключевых вызовов спикеры назвали недостаточную педагогическую подготовку индустриальных специалистов и различия между календарным и учебным годом, которые усложняют запуск совместных проектов. Представители образовательных организаций также отметили отсутствие единого банка проектов и задач от ИТ-компаний, который мог бы стать основой для подготовки студентов.

Эксперты говорили и о форматах, которые востребованы вузами, колледжами и студентами, но пока не всегда засчитываются в KPI: хакатонах, экскурсиях в офисы, рецензировании ВКР, доступе к облачным сервисам и проектной работе. Участники круглого стола предложили сделать правила зачета образовательных активностей более гибкими.

«По итогам круглого стола в резолюцию конференции внесли предложения по усилению взаимодействия Ассоциации, ИТ-компаний и вузов. Один из шагов — создание перечня тематических запросов: он поможет вузам точнее формулировать потребность в компетенциях, а компаниям — предлагать проекты для совместной реализации. Сегодня участникам образовательного процесса не хватает понятной навигации по форматам сотрудничества и востребованным направлениям. Эту работу нужно систематизировать», — подчеркнула Анастасия Горелова.

Базой для такой навигации могут стать уже существующие отраслевые инструменты: каталог образовательных инициатив АРПП, проект «ЦифроОбраз» АНО «Цифровая экономика» и другие реестры профессиональных ассоциаций.

Фотогалерея